گفت‌و‌گو با استاد محمد واعظی، دبیر مطرح عربی
- سطح سؤالات کنکور سراسری 99 در درس عربی چگونه بود و کنکور 1400 را چگونه پیش‌بینی می‌کنید؟
- بیماری کرونا چگونه بر عملکرد داوطلبان تأثیر گذاشته بود و راه مقابله با آن چیست؟
- نحوه مطالعه صحیح درس عربی چیست و ترتیب اهمیت مباحث به چه صورت است؟
- چه منبعی را به‌عنوان کتاب کمک‌درسی و شرکت در چه آزمونی پیشنهاد می‌کنید؟
- دلیل محبوب نبودن درس عربی در بین بیشتر دانش‌آموزان چیست؟
غولی به نام کنکور 99!
سؤالات درس عربی در کنکور 99 تا حدود زیادی مشابه سال گذشته بود. مباحثی مانند معلوم مجهول، منصوبات، مفعول مطلق و ... که طراحان سؤال به آنان پرداخته بودند همگی از مطالبی مهمی بودند که هرساله طراحان را برای طرح سؤال وسوسه می‌کند. نکته‌ای که امسال بیشتر از سال گذشته جلب‌توجه می‌کرد، سطح دشواری سؤالات بود که کاملاً سخت‌تر از سال گذشته بود و این سطح از دشواری در بسیاری از موارد غیراستاندارد به نظر می‌رسید.
گاه این دشواری به‌طور نا‌منظم در رشته‌های مختلف تقسیم‌شده بود به‌عنوان مثال دانش‌آموزی که در رشته تجربی موفق به کسب درصد 30 در درس عربی شده بود در گروه منحصراً زبان می‌توانست به درصد 80 در همین درس برسد. بنابراین داوطلبان کنکور سراسری امسال باید خود را برای سطح بالاتری از سؤالات برای موفقیت در کنکور 1400 آماده کنند و بدانند که احتمال طرح سؤالات دشوار از تمامی مباحث حتی حذفیات نیز وجود دارد.
نحوه برخورد با مهمان ناخوانده‌ای به نام کرونا!
اتفاقی که متأسفانه امسال به بسیاری از دانش‌آموزان ضربه زد این بود که با توجه به غیرحضوری شدن کلاس‌ها و حتی بسیاری از آزمون‌ها، داوطلبان خود را برای بی‌نظمی‌های جلسه کنکور همانند صندلی‌های نامناسب، سر‌و‌صدا‌های بیجا و گاه توزیع با تأخیر دفترچه‌های سؤال آماده نکرده بودند و این موضوع موجب متضرر شدن بسیاری از شرکت‌کنندگان کنکور سراسر شد. با توجه به‌احتمال ادامه یافتن شرایط کرونایی در کشور تا انتهای امسال، راهکار مقابله با آن، این است که دانش آموزان تا جایی که ممکن است شرایط را برای خود سخت کنند و سعی کنند همان جو و حال برگزاری کنکور سراسری را برای خود تداعی کنند.
چگونه درس عربی را بخوانیم؟
نکته‌ای که بسیاری از دانش‌آموزان و حتی تعدادی از دبیران درس عربی در سال منتهی به کنکور سراسری به آن بی‌توجهی می‌کنند، این است که درس عربی را درس به درس مطالعه و بررسی می‌کنند درصورتی‌که درس عربی کاملاً باید موضوعی مطالعه و تمرین شود. به‌عنوان‌مثال باید ابتدا مطالب مربوط به مبحث فعل جمع‌بندی شود، سپس سراغ مباحث دیگر از قبیل اسم و اجزای جمله و ... رفت. کلیه مطالب باید مفهومی و کامل تدریس و آموخته شوند و کسی که پایه ضعیف‌تری در درس عربی دارد باید از ابتدا شروع کرده و جزءبه‌جزء مباحث را کاملاً بیاموزد.
و اما در خصوص ترتیب مطالعه مطالب
توصیه می‌شود ابتدا دانش‌آموزان مبحث ترجمه را که تقریباً بیش از 50 الی 60 درصد هر آزمون را تشکیل می‌دهد را جمع‌بندی کنند و پس از برای افزایش درصد خود در آزمون‌ها، به مبحث قواعد بپردازند و به‌صورت موضوعی آن را پیش ببرند. سپس به تحلیل صرفی بپردازند و با افزایش دایره لغات خود درک مطلب را شروع کنند، به‌طوری‌که پس از ماه آذر یک‌شب در مین یک درک مطلب را کاملاً بررسی کنند و به حل تست‌های مربوط به آن بپردازند.
چه منبعی را انتخاب کنیم و در چه آزمونی شرکت کنیم؟
مطلبی که بسیاری از دانش‌آموزان نادیده می‌گیرند این است که به‌جای یادگیری و مرور چندباره یک کتاب، اقدام به خرید منابع مختلف می‌کنند و نمی‌توانند کلیه تست‌های آن کتاب را به اتمام برسانند. توصیه من به داوطلبان کنکور سراسری این است که آن‌قدر یک کتاب را مرور کنند که نکته‌های تست‌ها ملکه ذهنشان شود. کتاب عربی کامل میکروطلایی گاج با رویکرد موضوعی خود، منبع مناسبی برای دانش‌آموزان کنکوری خواهد بود.
شرکت در آزمون‌ها
آزمون قلم چی با توجه به جامعه آماری بالا و مناسب، می‌تواند گزینه‌ی خوبی برای سنجش داوطلبان باشد، اما توصیه اکید می‌کنم که سال دوازدهمی‌ها از ماه اردیبهشت در آزمون‌های سازمان سنجش شرکت کنند تا بیشتر با فضای سؤالات کنکور سراسری آشنا شوند.
چرا از درس عربی فرار می‌کنیم؟!
اما اشکال اصلی کار کجاست؟
و اما کلام آخر...
۰ بازدید
مطالب مرتبط
دیدگاه‌ها
هنوز دیدگاهی ثبت نشده است.